El papel de las TIC en el desarrollo de un modelo democrático de educación y el desarrollo de una sociedad democrática

Debate TICs - ¿Favorecen las TIC el desarrollo de un modelo democrático de educación y el desarrollo de una sociedad democrática?


Consideramos que las TIC defienden un modelo democrático de educación, por lo siguiente:

1. Se entiende por democracia electrónica, todo sistema político democrático en el cual los ordenadores y las redes de ordenadores, se usan para llevar a cabo funciones cruciales del proceso democrático, como son: información, comunicación y agregación de intereses y toma de decisiones.

2. Porque a través de las TIC somos ciudadanos informados. Así podemos estar en capacidad de desempeñar un papel activo en la democracia, teniendo acceso a la información. Los ciudadanos informados están mejor preparados para comunicar sus ideas, participar en elecciones, aprovechar oportunidades, obtener servicios, velar por sus derechos, negociar eficazmente y controlar tanto las acciones del estado, como las de los demás actores de la sociedad.

3. Internet ha posibilitado acceso fácil y prácticamente ilimitado, para el común de las personas, a una variedad de recursos que anteriormente eran muy difíciles de alcanzar o que tenían una serie de restricciones o condiciones para hacerlo.

También somos conscientes de las limitaciones que tienen las TICs hoy en día: Es por eso por lo que creemos que todas las escuelas y todas las clases deberían disfrutar de un elevado nivel de informatización, todos los profesores deberían ser capaces de usar la tecnología para optimizar sus métodos de trabajo y todos los jóvenes deberían estar preparados para ampliar sus horizontes usándola cómodamente pero con el espíritu crítico necesario.

TICs

¿Qué podemos entender por TIC?

Pasos:

1ª Realizar torbellino de ideas (conceptos o frases): Tras haber realizado el torbellino, estos son los conceptos principales que hemos nombrado.

- Disciplinas

- Procesamiento de la información

- Tecnologías

- Adquisición

- Producción

- Almacenamiento

- Tratamiento de la información

- Comunicación

- Registro

- Presentación de datos

- Procesos de comunicación

- Campo pedagógico

- Sistemas mecánicos, electromecánicos e informáticos.

- Telecomunicación

- Conjunto de herramientas.

2ª Redactar definición:

 “Conjunto de herramientas aplicadas al tratamiento de la información en el campo pedagógico que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de datos en señales acústicas, ópticas o electromagnéticas.”

3ª Argumentación descriptiva de lo que recoge nuestra definición: consideramos que nuestra definición engloba todo aquello que es relevante en el campo de la educación para definir qué son las Nuevas Tecnologías o TIC. Estas no sólo engloban el ordenador, sino que también todas aquellas que necesitan de electricidad para funcionar: pulsadores electrónicos, tableros electrónicos, pizarras digitales, radio (para estímulos sonoros)… Estas tecnologías pueden ser utilizadas para ampliar conocimientos así como para apoyar y hacer más fáciles las tareas del alumnado. 

4ª Conclusión:

A raíz de la expansión de Las Nuevas Tecnologías, sobre todo en el campo de la educación, se ha ampliado el abanico de posibilidades para facilitar y motivar al alumnado en las horas lectivas. También este hecho se extiende al ámbito personal, ya que las TIC han facilitado nuestra vida, en todos los ámbitos. 

Por ejemplo, si tratamos el tema de las bibliotecas, antes tenias que estar en ellas durante horas para obtener alguna información y ahora con un solo clic, gracias a Internet, lo consigues; o a la hora de buscar un libro, tenias que ir buscándolo alfabéticamente por las estanterías, cuando ahora es introducir el nombre en el ordenador y este indicar en que estantería o balda está.

En cuanto a la información, antes se solía leer un periódico por casa, y ahora a mayores sin tan siquiera pagarlos, puedes leer tantos quieras, con sólo disponer de Internet. Y qué decir, de que antes era muy raro que hubiera un ordenador por casa y lo común es que ahora haya más de uno.

1.      ¿Qué valor otorgáis a las TIC como recurso para vuestro desarrollo personal y profesional?

Pues desde nuestro punto de vista, podemos considerar que hoy en día las TIC, son algo esencial. Cada día, tanto para nuestro desarrollo personal como profesional, dependemos más de las TIC y por ello debemos tener un buen nivel de adaptación, para poder mejorar tanto personal como profesionalmente.

Qué son las TIC

Las Tic: Ventaja, hándicap y problema educativo en su incorporación.

Expondremos esta actividad interrelacionando los distintos aspectos: ventaja, hándicap y problema educativo.

              Una ventaja de las TIC es que podemos acceder a una mayor cantidad de información de forma muy rápida y sencilla.

              Como hándicap a la anterior ventaja, podemos decir que, a pesar de acceder a mucha información, en numerosas ocasiones no sabemos transformarla, lo cual conlleva a una gran desinformación. Por lo tanto, es importante saber qué información es relevante y cuál no, así como transformarla en conocimiento.

              El problema educativo relacionado con esta ventaja y este hándicap, sería que recibimos muchos datos e informaciones pero no siempre sabemos transformarlos en conocimiento. Los niños y jóvenes insertados en la etapa educativa están expuestos a un flujo permanente de información, lo que implica que de no saber analizarla, esa información puede convertirse en desinformación. Esto es debido a que un exceso de cantidad de datos provoca la pérdida de significado de los mismos.

              La omnipresencia de las TIC, influirá en estos aspectos, así como estos aspectos en ella, de la siguiente forma: la omnipresencia de las TIC está inmersa en todos los ámbitos de la sociedad, ya que la transmisión inmediata de todo tipo de información se puede hacer a través de los ordenadores e Internet. Por lo tanto, es imprescindible para la mayoría de los trabajos que desempeñamos. 

            Como hándicap, podemos decir que nuestra sociedad depende exclusivamente de la tecnología. En este sentido, se extiende el miedo a fallos o déficits de los ordenadores. El mítico efecto 2000 ha servido de alerta sobre la fuerte dependencia de nuestra civilización hacia máquinas digitales. 

         Con respecto al problema educativo y a esta omnipresencia de las TIC, podemos destacar el desajuste o desfase de las instituciones de los sistemas educativos. Ellos se caracterizan por la lenta introducción de los cambios dentro de las estructuras y en el contexto de sociedad de información exige cambios organizativos en el sistema. La red escolar, en grandes líneas todavía no dispone de la tecnología necesaria y ellas deben evolucionar.

¿Ventaja o desventaja?